Навчально розвивальний центр. Простір щасливих дітей
Happy простір
Це безпечний і комфортний простір для цілісного розвитку особистості дитини.
Ми створили навчально - розвитковий заклад для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Основа розвитку дитини тут полягає у роботі над індивідуальними вміннями малюка та спрямована підготувати дитину до реального життя в усіх його аспектах.

Пропонуємо перелік послуг, який закриє всі ваші потреби. Ми навчаємо, корегуємо, розвиваємо, розважаємо. Молоді кваліфіковані педагоги з досвідом у своїй справі з легкістю та професіоналізмом знайдуть підхід до кожної дитини. Використання новітніх методик, технологій та нейропсихологічних вправ. Повний супровід дитини та консультування батьків. Важливий момент - чудово обладнане приміщення з урахуванням сенсорної інтеграції. Зручне розташування в центрі міста.
Наші спеціалісти
Нейродефектолог
Логопед
Вчитель-логопед
Вчитель-дефектолог
Вчитель-логопед
Практикуючий дитячий психолог
Що входить в наші послуги?
Садок вихідного дня
Навіть у самих найтурботливіших батьків не завжди вистачає часу з понеділка по п’ятницю, щоб вирішити всі свої справи.

Щоб вихідні вашої дитини пройшли максимально цікаво та корисно, а ви не відчували своєї вини перед дитиною, була створена група вихідного дня по суботах!

Ваша дитина проведе день в захоплюючих іграх, забавах, розвагах, спрямованих на розвиток комунікативних навичок, навичок співпраці та взаємодії з іншими дітками.

12:00 - 15:00
17:00 - 20:00
Вартість 300 грн
Наші переваги
Кваліфіковані вчителі на вихователі
Унікальна авторська методика
Ефективне навчання та результативність
Записатись на заняття
Наші відгуки
  • Оля Симонян
    Хочу виразити свою подяку нашій Русланці - логопед , та Олічці - дифектолог ! Ви педагоги від Бога! Мій син почав з задоволенням ходити на заняття (інколи з занять Дамір йти додому не хоче) , покращився настрій, синочок біжить в садочок з посмішкою. Дуже вдячна за вашу працю! Завдяки Вам , мені стало легше порозумітися зі своєю дитиною, Дамір почав краще розмовляти і покращилася поведінка загалом. Нехай успіхи і досягнення мого сина і інших дітей, вернуться Вам сторицею. Таких спеціалістів як Ви, дійсно мало. Наша родина дуже задоволена співпрацею з Вами і обов'язково будемо Вас рекомендувати друзям та знайомим!
  • Світлана
    Русланочка, дуже Вам дякую!!! Ви с Дашою великі молодці!!! Я дуже задоволена що Ви в нас є!!! ДЯКУЮ!!!❤️

    Русланочка це Ви молодець!!! Як би не Ви ми би ще топтались на місці!Дякую Вам за мою Дашуню!!! Резальтат ми всі вже дуже чітко відчуваємо!!!❤️

    Так, ми в Одесі. Намагаємось якось пристосуватись тут. Дашутка говорить вже набагато краще завдяки Вам. Тут пішли до логопеда, так вона довгий час не могла звикнути, питала- де тьотя Руслана?Сумує за Вами, дуже її класно було у Вас. Завдяки Вам у неї пішов прогрес! Дякую Вам за це!!!❤️
  • Наталія
    Ми відвідували вже трьох логопедів до того як познайомилися з Русланою.
    Жоден з попередніх вчителів не могли знайти підхід до дитини і відповідно бажання вчитися не було.
    Коли познайомилися з Русланою,то дитина одразу пішла на контакт з нею . Таке враження ніби знала її завжди. Мала із задоволенням відвідувала усі заняття і з радістю спішила до своєї вчительки)
    За такими педагогами майбутнє!
    Щиро дякую Руслані за її професіоналізм, любов до дітей та не стандартні підходи до навчання. Після занять з Вами ми почали набагато краще розмовляти . 🥰🌺🌺🌺
  • Людмила
    Доброго вечора Руслано! Ми повернулися додому і пішли до дитячого садка. В садочку на зустрічі з логопедом, з яким ми працювали до війни, наш Жора показав дуже гарні результати. Хочу Вам подякувати за роботу з моєю дитиною. Ви не лише класний спеціаліст, а й маєте дуже гарний підхід до дітей. Ви справжній фахівець своєї справи! Жора кожного разу з превеликим задоволенням відвідував Ваші заняття! І на сьогодні він після кожного заняття запитує "А коли ми повернемося до Руслани?". Ще раз виношу свою щиру подяку за Вашу роботу і бажаю Вам творчої наснаги!!!
  • Христина
    Доброго дня! Оля, хочу подякувати вам за роботу з моєю Настунею, дитина з радістю чекає ваших занять і я бачу гарні результати за цих пів року, що ми у вас❤️
    А ще мені дуже подобається ваш індивідуальний підхід до кожної дитини (бачу це з ваших сторіз) завжди цікаві ігри та різноманітні завдання і головне, постійний розвиток вас як спеціаліста. Думаю, навчання, які ви регулярно проходите, свідчать про те, що ви любите свою роботу і тому прагнете вдосконалюватися🫶 в чому вам бажаю успіху та нових звершень🏆рада, що знайшла вас🥰
  • Тетяна
    Доброго дня! Хочу залишити свій відгук) Наш логопед - Руслана. Дуже задоволені результатом її роботи, з першого заняття був налагоджений контакт з дитиною, дитина бігла на заняття з радістю. За невеликий термін максимально пропрацювала над проблемами мовлення, з якими прийшли. Дуже раджу логопеда.
  • Галина
    Про Ольгу я дізналась випадково з мамського чату, але одразу зацікавилась і подзвонила. Яринка з тих діток, які потребують тривалої корекції, тому для мене важливий контакт з дитиною. За час нашої співпраці донька має значні успіхи. Віримо і знаємо що й надалі будуть гарні результати.
  • Наталія
    Дуже задоволені роботою вашої студії а особливо роботою логопеда Руслани - хороший спеціаліст та приємна людина, одразу знайшла підхід до дитини. Заняття проходять цікаво, активно, різноманітно, дитина у захваті виконує всі вправи із задоволенням, вже маємо хороші результати.
  • Анастасія
    Моя Емілія дуже скучила за заняттями і за Вами
    Ви дуже хороша , чутлива , завжди усміхнена, кваліфікований спеціаліст своєї професії.
    Підхід до діток ніжний,індивідуальний.
    Дякуємо за вашу працю 🙏😘
  • Галина
    НАРРУ Простір новий сучасний кабінет для розвитку дитини. Дуже хороший спеціаліст своєї справи-Ольга, яка знаходить підхід до дитини, зацікавлює, навчає. Дитина біжить до неї на заняття з великим задоволенням.
  • Тетяна
    Висока результативність у досягненні поставлених задач,дитина з радістю відвідує заняття) найкращі вчителі, чудові спеціалісти)))
  • Діана
    Дуже задоволена роботою логопеда і дефектолога.сину дуже подобається ходити на заняття. Щиро вам вдячна за вашу роботу ❤️❤️❤️
  • Діана
    Дуже тобі дякую, Русланко! Це така цінна інформація  Я більше ніде того не чула. Вперше, нове, те що справді варто знати 🤩
  • Олег
    Дякуємо за Вашу роботу,якісну допомогу у вимові звуків,професійний підхід до своєї справи.
Часті запитання
— Як розговорити мовчуна?
Кожна дитина потребує руху тіла, пальчикових ігор-вправ, мотиваційного для себе середовища. Як правило, мовлення дитини ми викликаємо звуконаслідуваннями за тваринками: «МУ», «НЯВ», «ГАВ», «БЕ» й інше. Надважливими є мелодійні та ритмічні пісеньки, в такт яких рухається тіло дитини. Однак коли дитя не розмовляє внаслідок ураження центральної нервової системи чи розвиток дитини іде як системне порушення, тут маршрут руху може бути непростим. Мовлення є складним процесом, якому передують ряд інших, базових. У будь-якому випадку навколишнє середовище має бути цікавим, навіть провокаційним.
— Коли до логопеда йти уже пізно?
— Ніколи не пізно) запасайтесь мотивацією, наполегливістю і у вас вийде все не важливо скільки вам років.
— Чим ще займається логопед?
— Передусім хороший логопед є хорошим психологом. Саме з позитивного контакту розпочинається взаємодія та формується результат. Логопед зобов’язаний замотивувати дитину, викликати бажання до заняття-гри. Логопед – це корекційний педагог. Той, що виправляє. У своїх підходах базується на знаннях із медицини, генетики, невропатології, психопатології тощо.. Існує великий перелік логопедичних завдань, котрі формуються із логопедичного висновку чи діагнозу. Адже зв’язне мовлення, яке нам є необхідним у житті, розпочинається із вимови складів, слів, словосполучень, речень простих та поширених. Воно не буває без хорошого моторного планування, що базується на мисленні. Як дитина чує звуки, чи не плутає глухі із дзвінкими, чи не має вроджених анатомічних особливостей артикуляційного апарату, як жує-п’є, як дихає-дмухає, як сформована дрібна моторика, чи не переставляє-пропускає склади у словах, наскільки багатим-бідним є словниковий запас – все це і не лише має значення. Насамперед слід пересвідчитись, чи не є порушеним слух дитини, особливо коли було багато антибіотиків. Це обстежує лікар-сурдолог, але не лор. Логопед має бути ще й музикантом – саме з мелодики та ритму іде запуск мовлення, слід багато співати, пританцьовувати. І весь цей комплекс має бачити, чути, відчувати логопед.

У шкільному віці у дітей виявляють проблеми читання та письма. Є діти, які при високій комунікації та збереженому інтелекті не можуть добре читати та писати. Це пояснюється інакшою влаштованістю мозку і називається «дислексія», «дисграфія». Профілактикою цих проблем, їх усуненням теж займаються логопеди. Наприклад, коли дитина іде до школи, але не може зав’язати шнурків на власних черевиках, можна припустити її потенційні «шанси» набути статусу дисграфіка.
— Який вигляд має логопедичний масаж?
— Має екзотичний вигляд (жартую). Дехто аж підстрибує від подиву, що й язик потребує масажу. При зниженій іннервації можна масаж робити пальцями, зубною щіткою звичайною або ж вібраційною. Часто логопеди застосовують логопедичні зонди. Це своєрідні інструменти із медичної сталі. Є ще вібраційні зонди. Діти їх або обожнюють, або ж не переносять – бояться. Все залежить від того, який попередній досвід мала дитина: із нею поступали насильно, дитя пручалось, відчуло біль. Якщо ж аналогічно поступати із процедурою масажу, звісно, такий масаж жодної користі не принесе. При необхідності чи потребі масажують ще й плечовий пояс, обличчя, ділянки голови, в окремих випадках – і м’яке піднебіння.
— Чим відрізняється логопед від дефектолога?
— Логопед коригує невиразну вимову дитини, показує правильну вимову складних звуків. Часто фахівець працює з дітьми від трьох до шести років.

Дефектолог займається загальним розвитком дитини, бореться з психофізичними проблемами, порушеннями опорно-рухового апарату, розвиває емоційну - вольову сферу.
— Як вибрати фахівця дефектолога?
— Дефектолог - фахівець більш широкого профілю. Він допомагає діткам з різним набором відхилень (мова, слух, зір, зниження інтелекту, патології опорно-рухового апарату). Способи лікування обов'язково обговорюються з батьками. Надійних фахівців можна пошукати через відгуки знайомих, інформацію в інтернеті, в професійних та батьківських групах доказової медицини, порадившись з лікарем-педіатром, якому ви довіряєте.
— Коли варто звернутись до дефектолога?
— Проконсультуватись із дефектологом раджу батькам, якщо їхня дворічна дитина не розуміє простих інструкцій, прохань, а лиш діє за аналогією, у три роки дитина повинна виконувати уже складні дво- чи триступеневі інструкції.
— Чим займається дитина на занятті з дефектологом?
— Індивідуальні заняття тривають від 25 до 40 хвилин. Вони включають обов’язкову артикуляційну та пальчикову гімнастику, чергування фізичних та розумових навантажень, фізкультхвилинки, завдання на концентрацію уваги, пошук простих рішень, розвиток логіки тощо. Рідко коли вони відбуваються сидячи за столом – усе більше в русі, у різних пристосованих частинах кабінету: викласти на підлозі предмети, порахувати на стіні наліпки, повторити певні фрази, стоячи на балансирі, пройти лабіринт, зайнятись дослідницькою діяльністю або потренувати соціально-побутове орієнтування. Аби утримати увагу дитини, доводиться робити до 10 змін видів діяльності протягом одного заняття, інакше вона стомиться від одноманітності й відмовиться працювати узагалі.
— Напрямок роботи вчителя дефектолога?
— Робота дефектолога, спрямована на розвиток психічних процесів дитини – мислення, пам’яті, уваги, сприймання, а також зв’язного мовлення, дрібної загальної моторики. Ведеться вона в ідеалі у системі із логопедом та психологом, а тривалість її суто індивідуальна.
— Навіщо вести дитину до дефектолога?
— Заняття з дефектологом для дитини в ранньому віці можуть значно вплинути на її майбутнє, позбавити її від можливих проблем, пов'язаних з розвитком і спілкуванням. Буває, що порушення мови має в основі ряд серйозних неврологічних розладів.

Насправді це твердження і лякає багатьох батьків. В голові виникає бунтарська думка: немає у нас ніяких неврологічних проблем, ну подумаєш, не вимовляє дитина кілька звуків, саме пройде, налагодиться. Адже якихось 30-40 років тому стільки уваги цьому не приділяли і нічого, всі без логопедів говорити навчилися. Навчилися, і в повному обсязі, і в дорослому віці скорегувати багато аспектів набагато важче, ніж в дитинстві (а часом неможливо). Багато проблем безсумнівно можуть «розтанути» самі, проте якщо упустити момент там, де дійсно потрібна своєчасна допомога - результат буде поганим.
— Коли і кому звертатися до дитячого психолога?
— До дитячого психолога варто звернутися, коли ви стали помічати у вашої дитини:
  • страхи;
  • підвищена агресивність та імпульсивна поведінка;
  • аутоагресія;
  • є складнощі у спілкуванні з іншими дітьми та з дорослими;
  • з'явилися звички (смоктати палець, гризти нігті);
  • підвищена тривожність;
  • замкнений;
  • став плаксивим і примхливим;
  • погана успішність;
  • складності адаптації у школі;
  • психосоматичні проблеми;
  • підвищена збудливість та гіперактивність;
  • порушення пізнавальних процесів (пам'ять, мислення, увага);
  • профорієнтація;
  • самопошкодження (порізи, опіки, синці, виривання волосся);
  • втрата близьких, рідних;
  • насильство або став свідком;
  • розлучення батьків;
  • вина, сором;
  • переїзд в інше місто, країну;
  • зміна школи;
  • перебування на самоізоляції;
  • розлад харчової поведінки;
  • проблеми зі сном;
  • конфлікти батьків та дітей
  • комп'ютерна, ігрова залежність;
  • буллінг;
  • суїцидальна поведінка, думки;
  • розмови про смерть;
  • кризовий стан у підлітків;
  • не можете порозумітися з дитиною.
— З якого віку можна вести дитину до психолога?
— Відвідувати дитячого психолога можна з будь-якого віку. Фахівець насамперед консультує батьків.

Симптом дитини є індикатором психологічної атмосфери в сім'ї.

Порушення поведінки – це природна захисна реакція, яка може бути пов'язана зі змінами звичного способу життя.
— Що повинен робити дитячий психолог?
  • Проводиться з батьками первинна консультація та формується запит до дитячого психолога.
  • Під час консультації ставляться питання як до дитини, так і до вас батьків.
  • Ви можете бути присутніми на консультації, але дитині складно буде розкритися в присутності вас.
  • З дитиною проводитися діагностика на тему вашого звернення. Вона може проходити по-різному залежно від настрою вашої дитини та бажання. Це можуть бути тести, бесіда, малюнки, ігри тощо це все діагностичний матеріал для дитячого психолога залежно від віку, настрою та бажання дитини.
У процесі спілкування дитячий психолог створює умови, щоб дитина могла виражати свої почуття, бажання, для цього потрібно створити атмосферу довіри (при тривалій терапії). Тоді для батьків буде зрозуміло причини та їх вирішення.
  • Дитячий психолог повинен приймати дитину такою як вона є, не засуджувати, не соромити, не звинувачувати тощо.
  • Дотримуватися конфіденційності.
  • Працювати з дитиною в тому темпі який йому зручний (вирішити всі питання за 2 консультації деякі запити неможливо).
  • Виявляти емпат
Контакти
+380683280709
Inst: happy_space_kp
olgatroyan1998@gmail.com
Made on
Tilda